獨一無二的專屬蠟筆：資生堂「我的蠟筆計畫」的DEI啟示

2025 Mar 03 DEI

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資生堂「我的蠟筆計畫」透過科技和藝術的結合，教導日本兒童欣賞並尊重彼此的差異。該計畫針對日本社會對單一膚色的刻板印象，讓每位學生獲得一支與其膚色匹配並以自己名字命名的蠟筆，並透過繪畫互動學習尊重差異。本文DEI多元共融策略學院院長將提出她的解析和觀點，透過實際案例讓大家認識企業如何推動DEI！

資生堂 DEI 計畫介紹

資生堂「我的蠟筆計畫」（My Crayon Project）是日本護膚品牌資生堂與創意代理商 R/GA 合作推出的一項社會教育計畫，旨在教導日本兒童尊重彼此的差異。該計畫聚焦於「膚色」這一敏感議題，挑戰日本社會長期以來對單一膚色的刻板印象。透過科技和藝術的結合，每位學生獲得一支與其膚色完全匹配的蠟筆，以自己的名字命名，讓孩子們意識到每個人都是獨一無二的。透過互動式的繪畫活動，學生學會欣賞和尊重同儕之間的差異，從而在校園中營造更具包容性的氛圍。

從 DEI 角度解讀資生堂「我的蠟筆計畫」

從 DEI（多元、平等、包容）的視角來看，「我的蠟筆計畫」在推動社會多元性和包容性方面具有深遠的意義。首先，在多元（Diversity）層面，該計畫挑戰了單一膚色的社會觀念，幫助學生了解膚色與人種的多樣性。其次，在平等（Equity）方面，每位學生都擁有專屬的膚色蠟筆，體現了資生堂對於每個人獨特性的重視與尊重。此外，在包容（Inclusion）層面，透過繪畫互動活動，學生們在輕鬆的環境中學習欣賞彼此的差異，進一步促進了校園中的和諧氛圍。這樣的設計不僅讓孩子們理解 DEI 的理念，更能在日常生活中自然實踐。

凱西從DEI怎麼看資生堂「我的蠟筆計畫」

DEI多元共融策略學院院長林秋雯 Kathy 對「我的蠟筆計畫」的觀察提出了許多值得深思的見解。她指出，該計畫最值得讚賞的地方在於如何以簡單卻有力的方式讓 DEI 教育深入人心。首先，計畫促進了多元認知，讓孩子們認識到人種和膚色的多樣性，從而打破社會對「標準膚色」的刻板印象。其次，透過每位學生專屬的蠟筆，讓他們體會到自己的獨特性被看見和重視，這正是平等理念的體現。最後，透過互動式的繪畫活動，孩子們學會在輕鬆有趣的氛圍中欣賞彼此的差異，從而營造更友善的校園環境。凱西進一步提出了該計畫如何被應用於職場、社區和家庭等其他場景，以及如何透過創意和教育深化 DEI 理念，促進更廣泛的社會正向改變。

資生堂「我的蠟筆計畫」是一個成功結合科技、藝術與 DEI 教育的典範。它不僅在學校教育中挑戰了對膚色的刻板印象，還在更廣泛的層面上展示了企業如何將多元、平等、包容的理念落實到實際行動中。這個計畫提醒我們，每個人都是獨一無二的存在，差異正是社會豐富與美麗的來源。未來，這樣的 DEI 教育模式不僅可以在校園中推廣，也可以在職場、社區甚至家庭中應用，進一步促進全社會對多元與包容的理解與尊重。